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培养孩子的创造力和领导力

培养孩子的创造力和领导力如何将创造力和领导力的培养结合起来,让孩子成为一个有创意的领导者呢?作为家长,自己首先应该多一点创意——从小朋友的日常生活中发掘机会,找寻融合这两方面能力的「情境」。

计划旅行的过程,是其中一个可以同时锻炼创造力和领导力的过程。因为这当中的许多环节,其实都跟成人世界里的CEO们所做的事无异。不过对于小朋友,家长首先要「授权」——告诉孩子这次的行程如何安排由他话事,即是将孩子摆上领导者的位置。当然,这种「授权」并非可以一蹴而就。在这之前,当你们一家人计划旅行时,就应该让孩子加入意见,让他感性地了解安排旅行行程包括什么方面,需要做哪些准备。要知道,小孩子是很擅长「模仿」大人的行为的。

1.资料搜集:
当今世界,资讯海洋的信息浩如烟海,怪不得现在已有考试将「上网搜查符合需要的信息」融入试题中。未来的领袖,或许未必是「搜查」的那一个,却要是懂得检阅信息真与假、有用或无用的那一个。旅行前对目的地作资料搜集,不单能增广见闻,令游历时更投入,对资讯的搜索和处理也是一种训练。

2.安排预算:
钱永远是领导人需要照顾的一关。年纪太小的小朋友可能未必能预估整个行程的花费,但家长可以给孩子一定数目的钱,让他到超级市场进行实战,购置旅行所需的随身物品或零食,看看他怎么分配——究竟买多少包薯片够一家人一齐吃,剩低的钱又足够买其他的必需品呢?

3.有效沟通:
超级市场同样是有效沟通的训练场。家长可以列出旅行所需物品的清单,让孩子去跟店铺职员沟通。

4.团队合作:
无论是从超市买了几袋东西回家,或者出游时各自负责拿哪几个行李袋,都是需要团体合作的。教孩子发挥互帮互助的精神。

5.时间管理:
计划行程,最重要的便是时间的安排。家长和小朋友可以一起制作行程时间表。在这过程中可能会遇到要取舍的地方,孩子需要学习体贴、满足家庭各位成员的需要,继而在时间、行程上作出调整。

6.以身作则:
为旅途准备的零食,未出发就忍不住吃光光?出发前不愿拿行李,要别人代劳?这现象在大人小朋友身上都可能发生。家长可借此教导孩子「以身作则」的道理。

进阶版:让孩子体验这过程中的「变」,让他们用天马行空的创意解决突如其来的棘手问题。家长可以提出一些幼儿能够理解的「变量」,让孩子想对策,譬如天气预报话出游当日会下大雨,怎算好?应该做什么?又如果遇上大堵车怎么办?

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