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怎样教孩子学习词汇?

怎样教孩子学习词汇?有很多家长对孩子的词汇发展有不少疑问,例如:孩子到了某个岁数应该懂得多少词汇?一位五岁的孩子仍混淆「左」和「右」、「短」和「矮」或「一个」、「一只」等词汇是否有问题?

孩子懂得多少词汇才足够?

首先,词汇发展是一个概括的说法。言语治疗师通常会从词汇中理解(receptive vocabulary)及词汇表达(expressive vocabulary)两个方面来看词汇发展。根据研究显示,一般两岁的小孩最少能说出约50-100个词汇及理解约200个词汇。到了约4岁,小孩一般能运用上千的词汇。言语治疗师不单只关心孩子懂得多少词汇,反而治疗师会更加留意孩子能否掌握一些同龄儿童已掌握的词汇。另外,有些小孩能够理解不少词汇,可是却未能把它们运用。换句话说,孩子的词汇不单是重「量」还要重「质」。

应怎样教小朋友学词汇?

儿童学习词汇大致都是跟随以下的原则:

●由常见到少见
越常用的词汇对儿童越容易掌握。例如:「鸡」会比「企鹅」容易、「手」会比「手肘」容易。

●由实在到抽象
较抽象的概念对小孩会较困难。例如一般小孩要待三岁半至四岁才能完全理解一些抽象的词汇,如「昨天」、「明天」。到了约五岁以后,一般小孩都会理解一些意思不明显的词汇,如「污染」、「放飞机」及词汇关系,如「高」的相反词是「矮」。

●由容易到困难
另外,小孩学习词汇时也会「舍难取易」。一些比较容易发音的词汇(如双唇音:「波波」)会较一些难读的词汇(如「皮球」)较早学会。

专家建议:
不幸的是,有很多患有语言障碍的孩子往往词汇发展迟缓,以致影响沟通甚至日后的学业。例如有些患上自闭症或亚氏保加症的小孩可能懂得很多关于恐龙或巴士的名词,可是他们缺少表达感受的形容词,以致未能用于日常沟通。 

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