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孩子有破坏性行为怎么办?

孩子有破坏性行为怎么办?面对孩子的破坏性行为,父母多半会非常愤怒,尤其当孩子的行为造成父母忙碌、紧张时,大人往往就会陷入负面的情绪中。如果经常采用较 ​​情绪化的方式处理孩子的破坏性,孩子将很难改善。

孩子的破坏举动,一般而言有两大类型,一种是属于不小心,并非故意的,例如:年纪小的时候,不大懂得书是什么,动作又还不够灵巧,再加上撕纸兴趣正浓,一本书到了手上很可能立即遭殃。

另一种则是蓄意的,蓄意的破坏也有不同的因素,比如说:孩子在没什么新鲜事的情况下,利用破坏来打发无聊,制造乐趣,而自己感到得意。年纪小的孩子则是在受到挫折、不如意后,以破坏来反应发脾气。还有一些情形是当孩子对人、对事怀有敌意,以破坏来报复,作为抗议,或引起对方的注意,而达到自我满足。

由于无法直接判断孩子的破坏究竟起因何在,但建议您不妨换个角度重新看待孩子的问题:

一、是否孩子的动作大而化之,粗手重脚,所以才容易造成破坏?如果是,则应在动作能力方面给予引导。

二、每一次的破坏,是否事前有任何不愉快的事件?如果有,则应引导孩子采用其他纾解情绪的方式,如:说出来、唱歌、画图。

三、在一连串破坏举动中,孩子是否曾有过「不破坏」的行为?您是否曾因他的「不破坏」而给予奖励,还是只把注意力放在孩子表现出破坏的时刻?如果孩子能因不破坏而受到肯定,正向的行为才有机会加强。

孩子不会无缘无故做出奇怪的举动,当发现孩子的情况变本加厉时,一再地责备与处罚恐怕只会让行为愈加恶化,观察孩子的行为与上述因素是否有关,并让孩子知道你会给他一段时间收拾残局,这比自己忙着找或收拾来得好。别忘了,一旦孩子整理妥当后,立即称赞一下哦!

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