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孩子内向做事不主动

孩子内向做事不主动我的儿子从小就比较内向、退缩,做事也不够主动,以前我并不在意;现在他已读大班,过了暑假就要上小学了,可是个性依旧。我担心他不能适应未来生活的挑战,所以越来越不能忍受他懦弱而退却的反应,这常常成为我责骂他的​​主要原因。我真的很厌恶这种恶劣的亲子关系,该怎么改善才好呢?

许多父母仍旧把上小学当成是人生发展相当重要的里程碑,它不仅是幼儿迈向儿童的一个起点,更意味着要能独立学习的一个起步。在这个时候,孩子被期待为已长大、够成熟的个体;仿佛唯有这样,他才有能力去应付在生活、课业、交友上的种种要求。

因此,当孩子读大班届临入小学的年龄时,心急的父母常会检核孩子是否已具备各种调适的能力;若是发现孩子的能力尚不足够,在焦急加上懊恼的情绪下,自然就会对孩子高度的要求。而这种突如其来的高标准要求,也常让孩子觉得不知所措,只感受到父母的要求及责难,反而造成亲子间的疏离。

您与孩子目前的关系,似乎正是陷入这类似的混乱情绪中,也难怪您会感受到与孩子之间的距离越来越远。

事实上,父母对孩子的要求或期望,确实会随着孩子的年龄成长,而有所调整;只是这些期望应是渐进式的,并能符合孩子本身的特性,如此才不会因过度期望而造成对孩子失望。

孩子的个性常常在三、四岁时就可以看出大致的雏型,内向与退缩是孩子与生俱来的先天气质;我们固然期望孩子应随着长大而在个性上能有所转变,但是这种先天气质是不容易被扭改的。

我们可以做的,是针对孩子个性上的缺失,给予必要的指导与协助,例如,多给予鼓励、强化他的独立性表现,多给他一些机会去学习独立、或是父母减少不必要的协助。总之,孩子的独立性必须从小就费心地去培养,而不应在短时间内就要求孩子会有显著的改变。

建议您不妨先收拾起对孩子的不满情绪,重新仔细观察孩子表现出来的退却行为,了解:在什么时候、什么原因、什么状况下,孩子最容易有这些行为表征;当我们了解行为背后的起因时,就较能知道该如何去引导孩子。

若是孩子的表现与同年龄孩子确实有所差距时,不妨降低对他的要求,多给孩子一些修正的机会与时间,如此才是改善你们亲子关系的不二法门。

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