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给爱表现的孩子足够的舞台

给爱表现的孩子足够的舞台“妈咪,你看!我会这样…”“老师老师,你看我画的漂不漂亮?!”有些孩子,会想尽办法吸引大伙的目光、希望大家的眼睛看着他、希望可以被大家称赞!知道吗?这对3岁以上的孩子来说,其实是很普遍的现象。为什么?因为孩子的自我概念更坚强了,因为接触的朋友越来越多了。而有些孩子,会很希望自己不要被隐藏起来,所以,如果观众消失了,他会感到相当恐惧!

孩子为什么爱表现?

孩子以为,所有人都跟他一样,对于这些事情也会感到兴趣,所以想要分享!事实上,孩子也真的是在尝试各种不同的技能:他会得爬高高、他会走直线、他会…!对孩子来说,展现这些能力,真的很有趣,而且很骄傲;所以,才会希望别人可以注意到!但如果孩子表现的过火,我们也要注意是否有潜在的原因:会不会是最近很少跟孩子说话了、或是最近生活中有重大的改变…,这都有可能是孩子企图吸引他人的目光的原因!

给孩子足够的舞台

我们该如何看待孩子的表现?给他正面的鼓励吧!有人认为,给孩子太多鼓励,会让孩子“习惯”爱表现;偏偏“爱表现”在目前风气中,显得特异。可是,请想想,当孩子真心将他所会、所骄傲的能力表现出来与我们分享时,就该给他正面的回覆!不是吗?其实,这是相当复杂的情绪:因为我们对于爱表现,真是又爱又恨!爱的是羡慕,恨的是忌妒!当所有人都乐于表现时,爱表现就是一种分享;可是当表现的动作是特异时,自然就不希望自己成为被人忌妒的对象--也不会希望自己的孩子是!

所以,孩子的社交态度,跟家长有很大的关联唷!通常,对表现持保守态度的家长,比较不会特别鼓励孩子表演;所以,即使孩子有表演的冲动,久了,还是会退缩。相反的,面对孩子的爱表现,采开放态度的家长,自然不会有太多限制。而态度的保守或开放,当然与自身的个性和习惯,有相当大的关系;只是希望我们可以尽量顺着孩子的性情帮助他们发展。最好避免因为自己怕出风头,而阻止孩子表现;或因为大人想要表现,而硬推孩子上台的状况。

但,当我们赞赏孩子的成就时,也要设法明确的告诉他一些规范性的礼仪,例如:“嘿!你真的很棒!可是我现在没有办法专心看着你,可不可以等一下再请你表演一次,但不是现在!”或是:“你愿意上来表演,老师很开心也很愿意;但是你只需要举手,然后轻轻说,我就会知道了。好吗?”其实,就一个简单的态度:舞台是开放的!如果孩子有心情、有欲望,在环境许可下,就给他鼓励、给他机会,去试试吧!您知道吗?孩子真的会很乐意!

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