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教孩子学说话

孩子学说话孩子在大约四岁的时候,已经具备了基本的口语沟通能力,所说的句子大多合乎文法,发音也还算正确,此后虽然仍要继续加强词汇量与流利度,但更重要的是学习“社会”语言。

语言本是沟通工具,在人与人相处互动的各个情境中,语言占了十分核心的角色。除了 ​​单纯的“会说话”外,学会配合情境使用适当的语言,是孩子社会化的一项重要历程。

引导孩子练习说适当的语言

爸妈可以用提问或是建议的方式来引导孩子说话,例如:
要求 –“如果你想要跟我借……,你要怎么跟我说?”“要客气一点,人家才会愿意借你喔!”
发问 –“如果你想知道……,你要怎么问?”“如果你不懂老师教的,你会怎么问老师或其他小朋友?”
表达意见 –“告诉我你喜不喜欢刚刚那本书?为什么?”
建议 –“如果你想到大家可以一起来玩……,你要怎么说,让大家想要玩?”
说服 –“你想要做……,可是我觉得不好,你要怎么说来让我答应?”“拜托我答应还不够喔!你要告诉我这样做有什么好……”
委婉抱怨 –“如果你觉得我把音乐开得太大声了,你要怎么样客气的让我知道?”

重点在鼓励孩子多说、多熟悉。别忘了要有耐心,如果孩子有说错的地方,可以将正确的说法完整的说一遍,让孩子跟着多练习几遍。

不同的对象有不同的说法

“见什么人,说什么话”,不是要孩子口是心非,而是要在面对不同对象的时候,使用不同的用词、语气与态度。爸妈可以找个机会,让孩子试试同样的内容对不同的人要怎么说。例如,邀请别人一起玩游戏,让孩子来解说游戏规则,试试看教大人和教小朋友有什么不同?当别人不懂的时候,大人和小朋友问的问题也会不一样,那又要如何用不同的方法去回答他们的问题?

善用生活中自然发生的场景

如果学习能与生活情境相结合,让孩子自然而然的吸收,效果会更好。例如,让孩子每天早上跟家人道早安、问好;带孩子去买东西时,可教孩子向老板说谢谢、再见,或者引导孩子去跟店员说话、问问题;与长辈在一起的场合,教孩子用比较尊敬、有礼貌的语气去打招呼、回答长辈的问题;和小朋友一起玩时,鼓励他去表达邀请、愿意分享玩具等想法。有的时候爸妈要多留点机会,甚至刻意制造机会,让孩子学着去与人沟通,获取想要的事物,试着自己解决问题;孩子所得到的,绝不会只有他想得到的东西而已,沟通的过程会是更珍贵的一课。

即使是大人,也不见得个个都很会说话、应对,让孩子从小体会说话的艺术,并不是要孩子成为八面玲珑的小大人,而是让沟通更有效、气氛更和谐,何况除了语言以外,还有礼貌、EQ等牵涉其中,这些都是影响人际关系的重要因素呢!

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