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让宝宝从小接触音乐

让宝宝从小接触音乐2.3岁的宝宝已渐渐突破既有认知里的空间与时间,非常喜欢玩想像的游戏。宝宝的想像游戏,既是可以用布偶当朋友,也可以用我们看不太懂的图画说故事;现在,我们再来带宝宝玩玩另一项游戏吧!这次,用音乐哟!

利用音乐,带宝宝进入另一个世界。就算现在宝宝还正在努力让自己的步伐更稳定,就算还是常常“嘭”!一声跌坐在地上,但我们还是会发现,宝宝仍喜欢在音乐响起时,随意的甩手、摆头、弯腰、蹲蹲站站、蹦蹦跳跳;真的是完完全全的沉醉在音乐的快乐里!那么,爸爸妈妈,也别坐着吧!一起来动一动呀!

1.快的、慢的,的音乐,都是音乐。有些人或许认为快的明确的音乐节奏,会比较适合宝宝律动。可是,其实慢的音乐也是相当适合的!这样想像吧!就像是一阵风吹来…有徐徐的微风…也有吹得急急的飓风…,那么,在音乐节奏的表达上,就会相当不同。徐徐缓缓的风(音乐),就用身体和手的小小摇摆来表达;急急大大的风(音乐),就用奔跑旋转来展现。瞧!很不同吧!

2.每个家里或许会有属于自己家的“family songs”。这些歌曲,通常是宝宝最熟悉,也会跟着唱的。如果将这些音乐或歌曲,配上不同的动作、游戏、甚至不一样的拍子来诠释,对宝宝来说,从熟悉的曲调里作变化,既容易辨别差异性,也会觉得特别有趣。例如:两只老虎可以唱成--三只、四只…。一只没有耳朵、一只没有尾巴…可以唱成--一只没有眼睛、一只没有嘴巴…。还可以将跑得慢、跑得慢唱成--跑得快、跑得快,然后当然速度也因此跟着快快慢慢。很好玩的!

身体的任何地方,都可以用来数拍子!拍手、踏脚、扭腰、摆臀…,快快慢慢、轻轻重重,非常随意就将肢体与旋律结合!而搭配音乐,是可以让活动更加有趣。待宝宝更可以表达出自我的感觉了,在音乐放下的同时,问问他:“这个音乐像什么?”“像不像大象在走路?咚!咚!咚!”“还是像风筝?休!休!休!”“那妈妈再教你一首歌育!大象…大象…为什么你的鼻子这么长…”。一连串的肢体游戏,除让宝宝更有节奏感,也帮助宝宝更有想像力!

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