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陪孩子写诗乐趣多

陪孩子写诗乐趣多陪孩子轻松写诗,也需要一些方法。以下的建议,是就我们在学校和孩子互动的经验,加以整理提供您做参考!

读出诗的味道

引导孩子写出有自己味道的诗之前,可以先安排几篇念起来很好听、而且内容比较贴近孩子生活的小诗。不必急着介绍诗的写作方法,讲解文辞修饰可以先让孩子自由的想像讨论—写诗的人为什么要这么写。

读诗,是接近诗的重要过程。因此,有趣的朗读练习,可以纳入您亲子活动之一唷。快快的念、慢慢的读,会有什么不同?重重的、轻轻的,各有什么感觉?句子短而急促的,通常用来描写什么样的心情?文字长、缓慢的,又可以形容什么样的风景?您就随意的和孩子一起研究发现,什么样的诗、什么样的场景、和什么样的语调最速配吧!

足够的时间想,比足够的时间写重要!

下笔写之前,一定要有足够的时间,给孩子酝酿想法,收集经验,寻找文字资源。可以先定下本日主题方向,引导孩子慢慢回忆累积过去的亲身经验,或是曾经有过的学习材料。

注意,引导的时候,不要先入为主地给孩子一个很明确的框架,让他随性发挥联想。否则,你会发现,他很容易就掉入你的陷阱里“抄袭你的经验”,写出你的感觉而不是他的感动。

其实,在孩子联想的时候,一面将他的零星想法纪录下来,也许就可以成为一首相当原创的好诗哩。或者,您也可以先让孩子用画画的方式,把他的感觉先画出来。他会对自己的想法比较清楚。

孩子有自己熟悉习惯的语言。刚开始时,尽量鼓励孩子用自己的语言来说说自己的想法和心情。不必急着帮他说完,或是纠正他所用的语言语法。进一步,您可以猜猜他说不出来的感觉,然后指导他,可以用什么话来说。当他酝酿出足够的情意想要表达时,您告诉他的词汇和语言形式,对他最受用,印象也最深刻。

随处是灵感

等到孩子熟悉这样的文字表达与纪录形式,你们就可以没有纸笔、没有时空限制的作诗对诗了!爸妈的观察力很重要。因为您的观察敏锐,会相当正面影响孩子对身边事物、温度、情意的留意和体贴。换句话说,敢写诗、愿意做诗之后,我们要保留的,正是孩子和自己的诗心!

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