幼学网> 幼儿成长> 孩子的敏感期

孩子的敏感期

孩子的敏感期琪琪的妈妈发现,小学二年级的琪琪好像常常都不太开心。昨天回家,她又抱怨老师对她不好、坐在旁边的臭男生捉弄她;妈妈担心地去问老师是不是琪琪在学校不受欢迎,结果老师竟然说根本没有这么一回事。在班里,她也好像很保护自己,老师邀请她把画好的作品拿出来给其他小朋友欣赏的时候,她总是坚持“我不要!他们都会笑我!”妈妈觉得真是很奇怪!她以前都不是这样的!

悲观忧虑的小家伙

原来,孩子刚进入学龄期的一两年,正是他们刚开始建构自我概念的时期。他还不确知自己可以做什么?可以做得多好?周围的人怎么看他?会不会觉得他不够好?各式各样的担忧,充满整个小小心灵,实在超过他们的负荷呢!所以他们对自己和周围事物的看法会比较偏向负面的态度,这未必是孩子有问题,乃是发展阶段必然的现象。

无声无息发泄情绪

有很多时候孩子不见得会讲出来,因为他也不知道怎么用言语表达情绪。根据研究在七岁左右的孩子比较“闷”,也就是会把情绪埋着、独自生闷气,他可能会碎碎念、在纸上乱画、敲打东西或是做一些奇怪小动作,而不会说出来。爸爸妈妈最好不要贸然阻断他这种行为,等他发泄过,再找适当时机和孩子聊聊吧。

处变不惊化解心结

当你鼓励孩子跟你聊,想要知道孩子发脾气的来源时,切记四字箴言──处变不惊!对于他的情绪感受,冷静地听、温和地回应。站在他的立场体会一下他的心情,但是不要太过于强化那些负面的情绪。因为这个年龄的孩子,有时候是会无事化有、小事化大,先确认一下他所告的状是否 ​​属实吧!然后用比较轻松的态度帮助他把事情看淡些。例如说他觉得小英不跟他做好朋友,爸妈可以提醒他:“昨天小英还请你吃糖,不是吗?”帮他把眼光转向,避免陷在负面情绪中。帮助他看见比较正面积极的部分,是很重要的喔!过了这一段发展期间,孩子的情绪就会比较稳定啰!

上一篇: 当心儿童出行的安全

下一篇: 孩子吵架的处理方法

精彩推荐

站内搜索

相关文章

  • 如何引导孩子正确对待残疾人?
    如何引导孩子正确对待残疾人?幼儿由於相当地自我中心,常常不能顾到别人的感受,因此,他可能只是基於一种好奇、好玩的心理,模仿残障者的外观或行为,而不是有意的。遇到这种情形时,家长本身要能稳得住,不要把问题看得太严重,因为对孩子来说,这固然是一个教育机会,对父母来说,何尝不也是一种处理突发事件的应变机会。
  • 教孩子正确看待礼物
    教孩子正确看待礼物给孩子买玩具要有计划,最好配合他的发展、需要和兴趣,同时注意给予的时间和间隔。买得过多或过於频繁,容易养成孩子喜新厌旧、贪求无厌和不知爱惜的心态。因此,可以私下和叔叔姑姑讨论,除了谢谢他们的盛情外,也请他们给孩子一些正确的观念。
  • 孩子爱告状该怎么办?
    孩子爱告状该怎么办?其实,孩子们互相告状、争吵有它积极的、社会化的意义。从争吵中,孩子可以了解什么会使别人生气、别人对他有什么不满意等,这种强烈的感受会使孩子注意到别人的感觉,了解自己的行为会产生什么后果,进而学会顾虑别人的感受。
  • 孩子为什么爱多管闲事?
    孩子为什么爱多管闲事?从社会心理学的观点来分析,“热心助人”和“多管闲事”的分野是,前者是有意行使利他行为(即个体在不乞求回报的情况下,主动做出使他人或社会获利的行为)。“多管闲事”有可能是出於利他的动机,只是其行为表现干扰了别人。这两者的行为过程很相像,都干预了别人的行动,可是造成的结果却迥然不同。
  • 孩子为什么喜欢打岔?
    孩子为什么喜欢打岔?通常,家里来了客人,孩子会认为他不只是爸爸或妈妈的客人,而是全家人的客人,而他是家中的一份子,所以,他会很高兴、很想参与,希望加入谈话。从这个层面来看,孩子在客人来访时表现得比较特别是很自然的。

相关问答