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幼儿园教学法大剖析

幼儿园教学法大剖析要为孩子选择一个好的幼儿园,你会怎么做呢?各方搜集资讯、再加上实地探访,应该是大多数爸妈都会做的功课。不过,在这个过程中,你一定也会被各家标榜的理念、教学法给弄得很糊涂吧?蒙特梭利、角落教学、方案教学…,是什么意思?和传统的教学方式有什么不同?还有,现在极为流行的双语教学,是不是真的比较好呢?在此,将以目前较为盛行的教学法进行个别性的探讨,希望能做为爸妈挑选幼儿园的重要参考。现在就一起来一探究竟吧!

蒙特梭利教学法

蒙特梭利可能是一般爸妈最常听到的一种幼儿园教学法,其在全世界已被采用了近百年,可见其影响力之大。蒙特梭利的主要教育哲学是以尊重孩子权利为基础,鼓励孩子自动自发,所以教学时,老师除了准备一个安全、丰富、开放的环境,以及给予一些必要的指导以外,会尽量不干涉孩子的活动;因此老师的角色不是主导者,而是辅助者。

因为重视孩子的个别学习,蒙式教育会让孩子依照自己的意愿来选择工作项目。蒙式教学发展出许多具有不同学习功能的教具,教具的陈设上也非常丰富而整齐。孩子可自主地、或在老师的示范下,透过实际操作各种教具,来达到生活自理、语文、数学等方面的学习。另外,蒙式教育大多采混龄教学方式,让不同年龄的孩子能够有相互接触的机会,彼此观摩学习。

蒙式教育的优缺点大致如下:通常,接受蒙式教育的孩子,在规则性、专注力、基本的生活自理和读写算术能力等方面表现较突出,但从另一方面来说,因为蒙式教具都有特定目的,使用上较无弹性,而且也缺乏建构、扮演方面的教具,可能对创造力的启发有所不足;再加上注重个别学习,孩子间的互动机会较少,常成为被人诟病之处。另外要特别提醒爸妈的是,要达到蒙式教育的目标,老师必须受过严谨的训练,否则容易流于机械式的教具操作,爸妈在选择的时候,应该要留心园所老师的素质,别只是被蒙特梭利的噱头所迷惑。

角落教学

角落教学的特色是将教室分成好几个不同的学习区,供孩子自由操作、探索与发现,所以又称学习区教学。例如,积木角、美劳角、娃娃家、音乐角、益智角、语文角等,都是依照孩子的发展需要而设计的,教室的陈设相当丰富,学习素材也非常多样化。在角落时间中,孩子可以依自己的喜好在角落间自由活动。老师只是从旁辅导,并且观察与记录,了解孩子发展的状况。

这种教学方式的优点,除了学习材料丰富多元以外,孩子更可以依据自己的兴趣和能力选择学习内容,也可以藉由自由的选择过程,培养出孩子的自主性,与计划活动的能力。而且,因为能够自由选择,也较能顾及个别差异的问题,尤其,对于生性害羞、或刚上学的孩子而言,先由一个自己喜欢的学习区进入,或许能够帮助孩子及早适应团体生活。

方案教学

方案教学也是现今渐为流行的教学法,它是从孩子感兴趣的主题作出发,再利用各种不同的方式来延伸孩子对该主题的认识。例如,孩子们对“恐龙”很有兴趣,师生间的日常对话常会谈论到恐龙,或是会玩与恐龙有关的游戏,因此老师就可以用“恐龙”作为主题进行教学活动。例如,老师可以请大家用各种美劳材料画出或做出自己心目中的恐龙,并请大家提出对恐龙的疑问,像恐龙有多大、恐龙吃什么、恐龙怎么走路、恐龙会不会吃人…,然后大家可以分享自己所知道的恐龙知识,互相讨论。之后,大家可能一起决定如何更进一步了解恐龙,例如,分工合作寻找恐龙相关的图片、书籍再共同分享,或是大家一起观赏恐龙的影片或去看恐龙展等等。

和传统教学法不同,方案教学强调知识是孩子主动从与老师、同学的互动中共同建构出来的,而不是老师单方面灌输给孩子的。因为是孩子本身感兴趣的主题,所以学习动机强、效果也较好。这种教学方式是以主题为起点,只要与此主题相关者都是学习范围,没有分科的限制,故可以延伸极广。而且,因为必须与老师同学一起分享讨论,所以能够培养孩子的团队合作、沟通表达、创意思考及问题解决的能力。

双语教学

为顺应国际化的趋势,现在家长越来越注重孩子英语能力的培养,因此,各种标榜双语教学,甚至全美语的幼儿园,越来越受到家长的青睐。是否选择让孩子在这个阶段就接触英语,或许爸妈有各自的考量,但对于目前双语幼儿园的状况,爸妈有必要先了解一下。目前标榜双语的幼儿园大致可分为四类:第一类,没有固定的英语教学时段,而是搀杂在一般的教学中,主要是由幼儿园本身的老师来教授简单的单字和会话;第二类,每周固定几堂英文课程,通常是园方外聘外籍人士或具外语专长的本国人士来教学;第三类,半日英语教学,上午由外籍老师以英语上课,本国老师从旁协助,下午就全由本国老师教授其他科目;第四类,全日英语教学,外籍老师和本国老师一起带全日课程,号称完全“No Chinese”。

前两类幼儿园与一般幼儿园较为相似,只是将英语归于才艺教学的项目中,可能产生的问题是,第一类幼儿园的师资通常就是一般幼教老师,并未受过英语教学训练,英文程度也可能参差不齐,第二类幼儿园的老师英语能力可能不错,但可能完全缺乏专业幼教训练。至于后两类幼儿园,爸妈则需特别注意立案的合法性(有些美 ​​语幼儿园是以补习班名义立案),否则不但付出昂贵的学费,孩子的安全又无保障,那就不划算了。

幼儿学美语固然是趋势,但由于语言的学习必须生活化,爸妈在选择美语幼儿园时,必须考量家庭环境的配合度,并重视美语学习的趣味性,否则造成孩子的排斥感,或孩子因沟通不良而造成退缩的个性,那就得不偿失了。

其实,无论是哪一种幼儿园,都有其优缺点,爸妈在考虑时,除了基本要素--是否立案、环境是否安全、设备是否完善、老师是否有爱心以外,别忘了最重要的就是好好思考一下,究竟以孩子的个性与发展状况,上哪一种幼儿园会最合适。毕竟,除了学到多少东西以外,孩子在那个环境中快不快乐,才应该是爸妈最关心的。幼儿园的选择的确是门不小的学问,在这过程中也势必有所权衡取舍,不过,只要爸妈事前多做一些了解,相信就可以做出正确的判断、选出心目中最理想的幼儿园喔!

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