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孩子之间的友谊争夺战

孩子之间的友谊争夺战“我一定要跟你一组!”“妈妈,我要去他家玩!”“我明天要带贴纸送给他!”家中一、二年级的小朋友,最热衷这类送礼物、套交情的事,但别小看孩子做这些事的心情,这可是人际关系的重要起点呢!

好东西要和好朋友分享?

如果您家中有低年级的孩子,一定常常听他说要带哪些东西借给同学,或是某某某又请大家吃糖,对同学真好;而另一方面,他也很容易因为没有“分到一杯羹”,而感到相当懊恼气馁,甚至因此生闷气或是和同学大打出手。

其实,低年级的孩子,对于分享或共有的概念还不是很清楚,还不能完全体会与人分享的内心感动。他之所以乐于“分享”,事实上,是因为他喜欢自己被人重视、被人喜欢的感觉,又怎么做可以在同侪间被人重视且喜欢呢?当然,“物品交换”就是最直接的方式了!

孩子又是如何决定,该与谁分享?

“朋友”对孩子而言,并非有著成人般“益者三友、损者三友”的严苛标准。简单地说,朋友,就是“跟我一起玩”、“会帮我忙”的另一位小朋友,而这就是低年级孩子单纯、可爱之处,玩具今天给你、明天借他,都是常有的事;只要大家没有意见,协调一下就解决了!

因此,只要你仔细观察低年级的孩子,就不难发现,今天他可能很呕,生某孩子的气,明天他们却又可以和好如初,好像什么事都没有发生过一样。可见孩子的心是没有界线的,他们真正实践了“四海皆兄弟”的精神唷!

友谊争夺战开打时

可是当每个人都想要同样的东西,孩子的友谊发生冲突时,他又该怎么办?该先与谁分享?到底谁是自己的朋友呢?

对于这个阶段的孩子来说,立即沟通、共同解决你我他之间的冲突,是社交发展上需要学习的重要议题。因此,给爸妈的建议是:先不要主动介入孩子们之间的友谊争夺战,通常,孩子能够慢慢形成自己一套的处理逻辑!

而同侪之间的争执,其实是孩子面对、解决人际问题的一个好机会。孩子们必须经过一而再的练习,才会在心中出现一把“公平”的尺,可以用来衡量、决裁同侪间友谊冲突的事件。若是孩子真的需要大人的协助时,提醒您,先听听孩子怎么说,也要求孩子也听听别人怎么说,让每个人都有说明自己想法的机会。其实,孩子的智慧是超乎父母的预期,二年级的孩子可以藉由“谈判”的过程,从扭打成团,到打勾勾协定,最后和好,成为朋友!

孩子经常要求送玩具给别人时

如果孩子要求送礼物或玩具给其他孩子,偶一为之,并不会造成爸妈太大的困扰,但这并不表示,孩子应该持续用“送礼”的方式换取友谊、甚至定义友谊。因此,爸妈应该留意,孩子的大方是因为他了解分享的喜悦,还是因为生活中遭遇某些人际的问题。

更重要、更积极的方式,就是培养孩子的自信心以及基本的社交能力。爸妈可以在生活点滴中,透过不同的活动或是聚会,让孩子接触更多样的人和事,让他体会和同学别人交朋友,并不一定要送礼物,而是可以靠自己的热情与体贴。

分享的快乐胜过独自拥有

“想要请朋友吃东西、想要和朋友一起玩,是因为大家在一起的感觉很好,可以说说笑话、可以异想天开、可以学习很多原来不知道的事!”要让孩子了解这就是喜欢一个人、想交朋友的心情,就算没有玩具交换,却有太多的趣事,可以在朋友之间交流、共享,不是吗?

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