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走进孩子画中的世界

走进孩子画中的世界如果您曾经仔细观察过孩子课堂上或是课外活动、聚会,您将发现,画画,是小朋友们最爱的活动了。到底他们都画些什么?他们喜欢画些什么?您知道吗?其实认知能力的进步,以及生活经验的增加,都会影响到孩子的绘画表现。所以,如果您多留意的话,可以从孩子的画中,看到孩子成长的痕迹喔!

低年级小朋友的画

如果您家里有一二年级的小朋友,您大约可以看出来,孩子经常会画出一长条的天空、一大片的草原土地,同时,陈列在画纸上的人、动物、东西,都会有秩序的排列,不会互相重叠或是彼此覆盖。他的画慢慢不需要用“说”的,因为已经渐渐脱离纯粹画故事的幻想阶段,而慢慢进入写实。当他发现某个细节时,还会兴奋地一再夸张强调表现;像是树一直都是棕色、所有人的眼睛头发一直都是黑色。他会把倒垃圾的手画得大大的,把吃汉堡的嘴画得满满的。还有还有,您是不是也觉得,孩子的画很“透明”、大大小小五脏六腑他都会画出来呢?这些特征,都和孩子的认知发展有关系。尤其这个阶段观察力、好奇心增强、能感受较为精准的空间秩序;同时,因为上了学校,接触团体生活,体会更多人我之间的关系,强调人我的差别,讲求规则习惯,这些全都表现在画中对形体的描绘、空间和色彩的运用上。

中年级小朋友的画

到了三、四年级,小朋友的画啊,就更不一样了!您会发现,他渐渐不用夸张的画法来表达,改描绘细节,也会有远近的距离感,比较少看到长条型的天空或草地,这是因为孩子到了这个年龄,他真的就算进入了写实的世界,反而喜欢画现实生活中常见到的,如市场或是校园、街景,特别加强男女不同、角色装扮。他知道就视觉上来说,前面的东西会盖住后面远方的,并不是透明的排排站,也就是开始有了重叠的空间概念。此时,小朋友之间的个别差异也越来越大,包括对色彩的选择和构图的重点都会有个人偏好。还有,您的孩子是不是会开始用线条或是小花装饰他的画面边缘呢?因为孩子现在可是很有自觉意识地表达他对画面美的感觉唷!

高年级大孩子的画

孩子已经进入高年级了吗?他是不是开始会说,“嗯,这个要配绿色比较好”或是“咦,这么深的盒子要怎么画才像?”这个年纪的孩子啊,思考能力突飞猛进,他除了学解题、学难词,他已经可以抽象地想一些事理,喜欢分析推理。所以,他的画中,就会表现出更多写实面,包括物体的大小比例、方位、深浅,他也慢慢会试着告诉你,颜色的搭配、光线的转变会有什么效果。不过,也因为孩子在画画的过程中,会考虑很多,所以也许您会发现他没有小时候那么“勇敢做画”、也没有那么“爱表现”了。记得,鼓励还是最好的方法唷!

您的孩子,最喜欢画什么呢?您将从他的画作当中,看见他真的在长大呢!

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