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如何教上幼儿园的孩子写字?

如何教上幼儿园的孩子写字?教导写字的技巧

孩子在幼儿园里如何学会写字,会影响他日后对写字的态度。因此,老师在教写字时,应注意以下两点︰

1.所教的内容要有意义
以英文为例,不只是教单独的字母,应该教孩子写完整的字和句子。

2.要保持孩子对写字的乐趣,尊重孩子写字的意愿
幼儿园教写字,宜采取启发的方式,老师可借助以下的方法,来帮助孩子学写字。

首先,老师示范写给孩子看,孩子从观看老师写字的过程中,学习字的写法、笔顺,并且明白了字是有意义的。再来,老师可以在孩子的作品上,帮他写上名字,每写一个字就把字的读法念出来。写完后,要求孩子指着字逐字念给老师听。

经过上述的阶段后,老师可以帮孩子在某些物品上写上标签,例如︰孩子的作品、玩具或教室的摆设等。如果孩子要求在他的画上标上标签,老师和孩子讨论内容后,可以用单字(例如︰花)或句子(例如:猴子在浇花)写于标签上。

帮孩子写简短的讯息,例如︰在卡片上写“生日快乐”等字眼,或者在教室的某些设施上写注明文字,例如:“油漆未干”、“请勿打扰”等。

老师写的时候,必须要求孩子注意观看,老师可非正式地观察孩子是否注意力集中,对写字关心的程度如何?如果孩子对写字表示感兴趣,则多提供孩子练习的机会,如模仿老师刚刚写的字。

学写字的正常方法是观察别人写,然后模仿。当孩子模仿写字时,老师不需挑剔或指正他所写的字形,也不要让孩子描着写,因为那样会使孩子丧失如何控制自己写字和探究何种字形才能被接受的机会。

刚开始时,老师可协助孩子写其余的字,为孩子写得愈多,则孩子观摩的机会便更多,有助于学习。在教导写字的过程中,可按以下的步骤来进行: 

1.让孩子计划、组织要写的内容
当孩子确定后,可反问他︰“你确定要这么写吗 ​​?”孩子可能会再修正内容,如此可帮助孩子组织自己的思绪。

2.实际地写
大人写时,应该将每个字重复地念出来。在写的过程中,应不时停下来,从头念给孩子听。

3.写好后,询问孩子是否要再增添内容
大部分情况下,孩子会要求大人重念,则大人应以手指着字,边念边指给孩子看。如此孩子才能将语言和文字搭配起来,了解纸上所写的内容。

如果我们给孩子较多的练习机会,让他观察大人写字的态度,并且发现写字可传达讯息,则可以激励孩子用心学习写字。

总之,教导学前孩子写字,宜具备以下的观念:

1.非正式地教。
2.不要让孩子从图表或黑板上照抄。
3.强调文字可以传达讯息的功能。
4.提供孩子练习机会,但不要让他描字。
5.让孩子自由自在地写和画,而不要用习字簿。

提供良好的写字环境

就好像学说话是从“听”中学习一样,孩子是从看各种文字以及大人写字的过程中,学会写字。一个能够刺激孩子写字的教室,必须有不同大小、质地的纸,以及各种写字、画画的用具;也可以在教室里为每个孩子设置一个信箱,老师和孩子可利用这个信箱互通讯息;而布置文字丰富的环境也很重要。给孩子主动学习的刺激与意愿是环境规划时需考虑的重点因素。

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