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孩子爱吹牛该怎么办?

孩子爱吹牛该怎么办?父母要以身作则

避免孩子自然而然地认同“吹牛”这种说话的方式。平日,父母应主动地探寻原因︰孩子交了哪些朋友?是否受到压力?是否从电视节目中接受了错误的讯息?……等,再考虑如何消除这种不正确的说话习惯。 

满足生理和心理的需求

孩子的生理需求有个别差异,例如︰某个孩子需要吃多一点,所以即使他吃过了,也可能嚷着还没有吃,父母和老师都必须多留意。在心理需求方面,尽量不要让孩子觉得不安全、担心被处罚、怕失去爱而有意撒谎。父母不要逼迫孩子承认自己说谎,也不必急着揭穿他的谎言,因为孩子吹牛并不就表示孩子的品行不好。对渴望得到但实际上得不到的东西,孩子也会以吹牛、夸大来满足。 

鼓励孩子好的行为

例如︰孩子不愿意上学,伪装肚子痛时,先同情他,再来研究用什麽方法解决。引导孩子往好的方面去想、同理孩子的感受,再试着用一些方法让他接受你(例如︰向他建议要倒点水给他喝或替他揉揉肚子等)。 

让孩子辨别实物

孩子认为爸爸的鞋子很大时,可以拿爸爸的鞋子、姊姊的鞋子实际地和他的鞋子比比看,一方面让他了解爸爸的鞋子并不是很大很大,一方面也藉此促进他的认知能力。 

教导正面的概念

小孩嘲笑别人没有彩色笔,说他妈妈昨天买了三盒给他时,可以对他说“你的妈妈真好。不过,只要有一盒彩色笔就能画出很好看的图画了,三盒太多了,是不是?”不当面拆穿孩子的谎言,而以正面的概念教导他,会有助於孩子的思考。 

充实孩子的生活经验

引导孩子多听、多观察实物,当他的知识经验丰富之後,就不容易混淆或无法分辨事实与想像了。 

让孩子自己编故事、玩假想的游戏

让孩子能够将心中幻想、夸大的慾望发泄出来,或得到满足。但是,必须清楚地向孩子说明这是假的,不是真的,帮助孩子分辨幻想与事实。 

别关闭了信任的窗

在幼儿园里,孩子有夸大或说谎的习惯时,老师如何采取对策是很重要的。在不伤害孩子自尊心的原则下,老师要以充分的爱心和智慧,婉转且合理地去引导孩子认清这种语言方式的坏处(例如︰让人不信任或失去朋友)。千万不要因为孩子说话不实在而处罚他,以免关闭了孩子对你的信任,以後有什麽事就再也不敢对你说了。 

老师可以私底下告诉孩子︰“老师知道你刚才说的话是假的,实际上并不是这样的,对不对?”试着问出他本来想讲什麽,然後再多注意观察他有没有继续再犯。如果他又犯了,老师可以用类似“嗯哼”的口语或叫他的名字,加重语气,提高孩子的抑制力。平日,老师应常常作家庭访视,了解孩子的生活环境,以便设法配合改善。此外,幼儿园要尽量充实各种设备,孩子们在幼儿园里学习得很愉快,就不需要用夸大或吹牛来表达心里的不安或其他需求了。 

总之,当家长或老师发现孩子常有吹牛、夸大的行为习惯时,应先追查问题的起源,而不是大声嚷嚷地“夸大”它的严重性,或一味地严加禁止。而打骂、责罚的方式也只能治标,不能治本,要了解孩子内心的需求,才能消除这种说话习惯。如果孩子只是为了好玩、好奇,偶尔讲一、两次,并不是习惯性的行为的话,父母和老师可以不理会,以免反而加强他对这种行为的注意。 

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