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导致孩子迷糊的原因

导致孩子迷糊的原因导致迷糊的神经生理因素 

1.神经的抑制力量不够
孩子能学到或做好某些事情,要靠神经系统来逐渐抑制无数琐碎的感官讯息,然后才能专注在所要学习的事物上。如果在费心教导下,孩子仍旧忘东忘西,比同年龄的孩子更容易遗失东西或分心,则可能是由於他的神经生理上的抑制力量不够造成的。一般说来,这种孩子的防御性触觉系统往往会对周遭的刺激过分敏感,而生理上也容易激动不安。

2.对“位置”及“秩序”的感觉统合能力欠佳
如果孩子经过一再教导,仍无法收拾简单的玩具及房间的东西时,就可能是因为孩子神经生理上对位置和各种秩序的感觉统合能力之发展欠佳,尤其是眼睛无法正确地判别方向和距离,手眼协调的能力不好,识别性触觉的发展不良,对自己的肌肉和关节动作的感觉不清楚,导致对外界的情境也无法辨别清楚。这种孩子对外界事物的感觉方式跟别人不同,对各种感觉的统合能力欠缺完整性,不仅生活细节上常会出差错,对父母的教导也无法充分了解。在这种情况下,一直怪罪孩子不听话,是於事无补的。

虽然“不掉东西”或“收拾好房间”不是难事,但孩子必须专心,并且统合好各种身体器官的感觉,才能做得好,他必须有良好的平衡感和皮肤的识别性触觉,必须清楚自己肌肉关节的动作和位置。如果孩子因为神经生理上有障碍,或是因为小时候没有足够的爬、滚、碰和跳等机会,各种感官的潜在能力无法发展出来,就可能产生许多行为上“迷糊”的问题。

从感觉统合的观点来看,父母如果有耐心让孩子在内在驱策力的引导下,从攀爬、滚、碰、跳的探索中,增进孩子的触觉、内耳前庭平衡感和肌肉关节的动觉,或许是看起来不相关却更根本的方式呢﹗

迷糊不得

孩子太迷糊会影响学习。孩子如果被别人认定为是个迷糊的孩子,他也会这样看待自己,而导致事事不专心,觉得自己做不好,后果是很严重的。因此,请不要任意说孩子是“糊涂虫”。而当我们发现了孩子的缺点时,就要尽早帮助他改善,不要让“迷糊”成为孩子学习上的障碍。万一孩子因为自认为糊涂、反应慢、是应声虫、学习上有退化的现象时,在团体中也可能会受到排斥,父母和老师应采一对一的方式来协助他慢慢建立自信心。

虽说“难得糊涂”是一种人生的趣味和意境,但对幼儿而言,“看管好自己的物品”、“整理好自己的物品”等生活能力,都是从小必须培养的。幼儿的可塑性很高,只要父母、老师及早留意,给他们学习的机会,迷糊的情况是可以改善的。

“迷糊”看起来是小事,却牵涉到神经生理的基础和父母的管教方式等等。小问题、大道理,这可是父母“迷糊”不得的呀﹗

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