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孩子太懒了家长该怎么办?

孩子太懒了家长该怎么办?领他的情,给他机会

幼儿对很多事情都跃跃欲试。如果父母抱怨“我的孩子真懒”时,这位家长应该自己想想是什么因素,让孩子变得这么懒。

要从小培养孩子勤劳的习惯,父母要居於辅导的地位,让孩子主动去选择他要做的事,这样比较容易培养他自动自发的精神。换句话说,父母要给孩子勤劳做事的机会。有的父母怕孩子做得慢;怕孩子年纪小,做得不好;或怕孩子弄脏衣服而剥夺了孩子做事的机会和他本性上的自动自发。幼儿的天性是好奇、好动的,之所以会“懒”,多半是父母在他勤劳想帮忙时,没有领他的情,而抹煞了他帮忙的兴趣。例如:他想帮忙洗碗,但妈妈认为他可能洗不干净,又会打破,就说:“你为什么不把你的玩具收拾好?”可是,“收玩具”并不是他现在想做的,於是,他只好很被动、很不情愿地去收玩具。久而久之,父母总说他“很懒”,其实他可能很勤快过,只是父母忽略了,没有给他机会去发挥他的本性罢了。

别要求太高

如果孩子已经很懒,不再自动自发了,该怎么办呢?父母还是要想办法去观察孩子“偶尔”主动选择的事情,把握住机会,去称赞他、鼓励他,欣赏他那些“做得实在不完善”的成果。孩子主动做事后,能得到称赞,他会更有兴趣、更自动地去做。

年纪小的孩子做起事来不容易持久,父母要能接受这个事实。例如:他有段时间爱洗手帕,洗了几天,又爱洗拖鞋,不洗手帕了。父母可能会认为“好习惯不肯持续下去,是不是又开始懒了?”其实幼儿没有定性,经常想尝试其他的事,而这些点点滴滴累积起来,都可以培养他勤劳的习惯。父母要从旁观察,顺着他的兴趣和选择,他就容易自动自发了。

请保持童心

若父母要主动地引导孩子做事,让他负担一点责任,最好能配合他的兴趣,进行的方式也要有趣味性。不要在孩子懒得动时不停地提醒和叮咛,而要在他一开始行动时,就给他鼓励。

一位母亲举了一个例子,提供她的经验谈。她说:我的孩子对於“小袋鼠” 的画线游戏兴趣似乎无法持续,往往做一半就停下来。有一次他画了几条歪歪扭扭的线拿来给我看,我对他说:“这些线怎么都在发抖呢?好像感冒了。”他听了哈哈大笑。我接着说:“再画画其他的,看是不是也感冒了?”他乐得拿起笔一条条的画下去。我想,把一件事情趣味化,总比刻板的催促或打骂来得有效。

你会发号施令吗?

若希望孩子对父母的指令能很快有回应,下列几点是该注意的:
1.不要离他太远。与其在厨房遥控,不如靠近他,或逐渐走近他。
2.最好眼睛看着他,叫他的名字,对他说话。边做其他的事边对他说话,孩子比较容易忽略不听。
3.态度要温和而坚定,让孩子感觉到父母是当真地坚持他做。但不要大吼大叫或用狂怒的声调命令孩子,否则孩子就学会只在父母怒气冲天时才有反应。所以命令孩子时,大人要努力保持平静。
4.多用正面的话,而不要说反面话或用威胁的字句。与其说“你再不去洗手,就不要吃晚饭了”,不如说“要吃饭了,现在先去洗手”。
5.父母说出的话要配合行动。与其三番两次叫孩子关电视,不如说一次就上前关掉;告诉孩子该洗手了,就马上牵着孩子的手平静地走向浴室。让孩子行动的,应该是“父母的行为”,而不是“愤怒的威胁”。父母把说出的话付诸行动,让孩子知道这是一定要做的,也可以减少自己唠叨的次数。

家庭学校要配合

在幼儿园里,懒惰的孩子往往连他的生活琐事(例如:扣钮扣)都懒得做。因此,最重要的是和家长联系,请父母和老师一起配合来纠正他。

有时孩子在幼儿园里已能做得很好,但因为回到家以后,父母没能好好配合,孩子往往又会故态复萌。平日父母不妨找些小工作,让孩子自己做或陪着孩子一起做,甚至可以给家里的成员每人分配一件固定的工作,加强孩子的参与感和责任心。有的母亲因为要赶着上班,凡事都替孩子弄好,省得麻烦,而让孩子失去了学习的机会。如果情势上不得不这样,最好利用下班后的时间教导孩子,让孩子知道有些事情他必须学会自己做。

老师平时不妨在学校里和孩子玩玩穿衣服、扣钮扣的游戏,或利用玩偶的表演说故事,引导他们自己去解决问题。例如:满地的玩具没有家,好可怜,请他们想想有什么方法可以使它们找到家。这些方式往往孩子都能接受。

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