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如何告诉孩子他从哪里来的?

如何告诉孩子他从哪里来的?给他正确的答案

面对性教育问题,必须记住两个原则︰第一,要给孩子正确的答案。第二,尽量使用医学或科学上的专有名词。例如回答“孩子是从哪里出生的?”这个问题,可以说︰“妈妈身体内有一个通道,叫做产道(或阴道),孩子就是通过产道出生的。”又如问到“宝宝是在哪里长大的?”可以说︰“在妈妈身体内的子宫里长大的。”你可以用他听得懂的话形容︰“那是一个像皇宫一样的地方,周围充满着液体,保护着小宝宝”。不要用一些使他觉得自己没有归属的回答(如︰“你是捡来的”),否则会给孩子带来很大的心理压力。至於要回答到什么程度,那就凭父母对自己孩子的了解来判断,如果孩子不满意你的回答,他会追问的。

父母亲是扮演提供性教育的重要角色。不论双亲的教育程度如何,愿意与否,他们对性的态度及表现,都将影响孩子日后的发展。虽然回答出生问题只是性教育的一小部分,但是面对已经慢慢开始懂事的孩子,父母亲仍会感到困惑︰是否要告诉孩子这些?一方面是因为每个人都有隐私权,父母也不例外(这点应适时适当地教导孩子);另一方面则是一般人错误的假设“知识即是行为”,担心教给子女这些知识后,他们就会运用这些知识去做。

父母亲是给孩子性教育的最佳人选,而性教育应该是整个生长发育中的一环,不必认为这件事和其他事是不一样的。父母在回答这方面的问题时应该尽量帮助孩子了解,不要表现出恐惧、拒绝的态度,让孩子误以为这些是不应该谈的、羞耻的、避讳的。而孩子的性教育不必在某一个特殊时期才开始,父母可以把握住一些机会,例如︰孩子和其他兄弟姐妹一起洗澡时,就可以告诉他男孩与女孩的不同,或主动介绍各种器官的名称等。如果特别避讳不提,等他问起来时,父母自然就不知从何答起了。

今天,已经有很多父母感觉到需要给孩子性的教育,但因为缺乏信心,不知如何着手,也不知怎么做才正确。其实,只要父母对自己有信心,认清自己是回答子女这些问题的最佳人选,并在“一些生理知识”、“孩子性心理的发展”、“一般孩子常有的行为”等生理、心理和社会这三方面有所了解、心理上有所准备,那么,对孩子提出的问题就不会大惊小怪了。自信心愈高,回答时就愈不会心慌,不但在语言的沟通上能充分表达出父母的明智与爱心,在非语言(如态度、神情、手势)的沟通上也能让孩子感受到父母对这件事情的态度。这些发问是很自然的,也是生活化的,如果用太严肃的态度,给孩子作一是一、二是二的回答,那么,无论答案多么标准,也是不成功的。所以,加强亲职教育在性教育方面的训练是必要的。

回答的原则

在处理这个问题时,有几项回答的原则可供父母参考:

了解孩子真正想知道的问题,不多也不少地提供他所要的答案。孩子对性的好奇无非是他渴望了解周围新奇事物的一种表现,他会一而再,再而三地问你许多问题。虽然生命的开始不是孩子容易了解的,但是孩子至少应该知道一些事实,就像︰“宝宝是妈妈生的”、“宝宝是在妈妈身体内的子宫里长大的,而不是在胃里”、“每个宝宝都有一个爸爸、一个妈妈”、“男孩和女孩是不一样的”等。

简单、诚实和正确的知识,是孩子性教育的基础。父母不必觉得大惊小怪,也千万不要以“我正忙”、“等爸爸(或妈妈)回来再说”或“等你长大就知道了”来敷衍他。父母可以简化回答,但不能给孩子不正确的观念。

孩子如偶有玩性器官的现象,可试着引开他的注意力,千万别大声责骂或严厉处罚他。学龄前孩子对身体的好奇与探索是正常、自然的,责骂他的发问或碰触,只会让他觉得这种自然行为是可耻的、罪恶的、影响到将来性心理的健康

要建立孩子正确的性观念,父母本身应先有“性并不可耻”的正确态度,在与子女谈性问题时,也不要有“使用哪种字眼去描述会比较恰当”的忧虑;幼儿是很容易在获知一些事实之后得到满足的。

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