幼学网> 早期教育> 怎样面对孩子的性好奇?

怎样面对孩子的性好奇?

怎样面对孩子的性好奇?性好奇原因何在

孩子常常会自然的有互相拥抱、亲嘴,掀女生的裙子或是互脱裤子,观看别人生殖器官的行为出现呢?这些行为是正常的吗?原因是什么呢?

1.好奇心得不到满足
如果孩子没有兄弟姐妹,而父母也从未让他对异性的生殖结构有所了解,或者是父母亲热的情形,无意中让孩子发现,结果造成孩子在幼儿园裹自我探索、求证。

2.倾慕或是英雄崇拜的心理使然
孩子从电视上看到男女生表示喜欢对方时的拥抱镜头,于是模仿学习,藉着拥抱、亲嘴的方式,来表达他心中的倾慕、英雄崇拜之情。

3.可获得生理上的快感
根据医学专家的说法,即使是几个月大的婴儿,如果碰触到他的生殖器官,不论男或女,都会产生一种生理上的快感。一、二岁的孩子喜欢玩弄自己的生殖器官,原因就在此。

4.潜在意识的反抗
有些父母将孩子玩弄自己的生殖器官视为肮脏之事,而加以责罚,造成孩子心理上的自卑感,于是认定自己是个坏孩子,到了幼儿园裹便自暴自弃,藉着抚摸别人等行为,来给父母做一种所谓“坏”的肯定。

5.模仿而来的
孩子从模仿别人的动作中,获得喜悦,得到满足,正如同妈妈打孩子,而孩子依照妈妈打他的方式去打别人一样。

此外,孩子在幼儿园裹玩闹之际,偶尔因某个小朋友做了某动作,引起老师对他特别注意,也会造成大家起而仿效,拿别人作为开玩笑的对象,从中得到一些乐趣。

适切的处理态度及方法

孩子产生这样的行为问题时,是否值得父母和老师大惊小怪?面对这些问题,又该如何处理?

1.不要以成人的眼光去衡量孩子或视之为羞耻的行为
如果发现孩子有这样的行为时,应该冷静地处理,把它当作一个严肃的问题,而非“有色”的问题。不要马上去喝止他“绝对不可以……”,或甚至加以责罚。应该设法了解孩子这么做的理由以及心裹真正的需要,再去解除他的疑惑,或以其他游戏方式转移目标。

2.要代替被搂抱者表达内心的感受
因为孩子的语言发展尚未成熟,无法清楚地用语言表达自己,往往以哭和躲避来抗拒,而搂抱他的人并不了解。我们不妨以孩子最讨厌的事物来比喻被搂抱者的不喜欢,并将搂抱的行为作一个恰当的疏导,例如:“妈妈知道你喜欢他,所以抱他、搂他。可是他很不喜欢、不舒服,就如同你讨厌别人揪你的耳朵一样。你如果喜欢他,可以跟他握握手或一起玩游戏啊﹗”

3.避免以大人的眼光来看孩子
因为孩子了解的是孩子的世界,他的动作、行为表现终究是属于孩子的世界。孩子年龄愈小,愈遵循快乐原则;他愉快则不断为之,反之则否。因此,除非孩子这样的行为一再地出现,影响上课情绪,或造成孩子间的冲突,否则不必刻意去注意。如果真要采取措施,不妨将它引导为正面的行为,例如建议孩子:“你是不是很喜欢他,那么除了拥抱他之外,还可以为他做什么呢?”

4.不要责骂孩子
孩子通常是把这种行为视为一种游戏,如果责骂孩子很容易造成孩子的反感,甚至变本加厉。有时候若孩子只是要引起注意力,我们可以佯装没看见,孩子玩一两次觉得无趣,便会作罢。

5.用聊天方式了解孩子的行为动机
孩子都是天真无邪的,他的许多行为和语言多半是模仿来的,只是各人模仿的对象、生活环境和习惯不尽相同。所以,偶尔孩子的言行令你吃惊时,不妨轻松地和他聊聊,很容易便可知道原因,然后,再找机会慢慢地纠正。多和孩子谈心、鼓励他说话,对了解孩子的想法很有助益的。

如果是发生在幼儿园里,则尽可能不要重复提起孩子不好的行为,最好不要让其他的小朋友知道,更不要在众多小朋友面前指责他的不对。因为在此时对孩子解释这些事情,孩子未必能够了解,在不能了解的情况下,会愈增其好奇心,尝试的机会反而增多。

现在孩子有很多的机会获得性方面的资讯,在幼儿阶段,对性或性别的好奇是必然会发生的,也是正常的发展。

上一篇: 幼儿的性别角色如何形成的呢?

下一篇: 如何解答孩子性的疑惑?

精彩推荐

站内搜索

相关文章

  • 如何让孩子不怕生?
    如何让孩子不怕生?父母可以带他多接触外界,例如到公园去看看来来往往的人。那些人对孩子来说,虽然陌生,却很和善,不会“逗弄”他、“侵犯”他,孩子比较不会害怕。有机会接触陌生但和善的人,对孩子会有帮助。若碰到年龄相仿的小孩,就鼓励他先上前握手,一起玩耍。
  • 如何解答孩子性的疑惑?
    如何解答孩子性的疑惑?利用教学资源,帮助孩子认识自己。例如,学校裹刚好有老师怀孕,则可利用这个机会,让孩子去倾听、触摸胎动的感觉,孩子也在过程中看到老师肚子大小的变化。等到宝宝诞生后,建议老师将宝宝带来学校,在教室裹为他洗澡。从这当中,可让孩子对人诞生的过程有概略的了解。
  • 幼儿的性别角色如何形成的呢?
    幼儿的性别角色如何形成的呢?有些证据显示:男生比较能接受老师对他们行为的批评,而比较不在乎老师对他们学业成绩的批评。这点也许可以解释为:如果男生功课不好可能是因为不够努力,而不是能力不足。相反的,女生比较乐于服从指示,在学校多半很乖,她们学业成绩不好很可能是能力不足。
  • 孩子为什么表现畏缩呢?
    孩子为什么表现畏缩呢?在过去,成人经常以“大人说话,小孩不要插嘴”的权威来训示孩子。渐渐地,“成人即是权威”的观念,在孩子的心中生根,孩子一方面因为畏惧成人的权威,在成人面前不敢表现自我;一方面也因缺乏表现自我的机会,而不懂得怎样表现自己,日后,在团体里也就不敢且不愿意表现了。
  • 孩子为什么爱问问题呢?
    孩子为什么爱问问题呢?幼儿阶段的孩子充满了好奇心,对任何事物都有探索的企图,这正是他学习、累积生活经验的时刻,对于孩子这个时期宝贵的探索欲望,成人可以多多鼓励并引发他思考与表达他的小小发现与心得。

相关问答