幼学网> 幼儿成长> 哥哥姐姐一定要让着弟弟妹妹吗?

哥哥姐姐一定要让着弟弟妹妹吗?

哥哥姐姐一定要让着弟弟妹妹吗?让孩子自己去处理

兄弟姐妹间的争吵是儿童期常有的现象,主要因为幼小的孩子总是以自我为中心,他的判断主要也是取决于“喜不喜欢”,而不是“对”或“错”;对“物权”的观念也不甚清楚。因此在孩子的道德和物权观念尚未完全发展以前,孩子们以自己的意思为本位而彼此发生冲突,是难免的甚且可以说是很自然的。父母能不管最好就不要管。如果争吵总是“一面倒”(即习于忍让、个性较畏缩的兄姐,每次都“争”不过跋扈、霸道的弟妹),或出现很具危险性的攻击行为时(如把对方从高处推下来,或彼此对打得很厉害),父母才要加以干涉,否则就尽量让孩子自己去处理,以免强化争吵行为。

父母若管教不当可能会产生的不良后果:
1.让孩子觉得“爸妈很重视我们这个事情”,以后孩子会故意藉彼此的争吵来引起父母的注意。
2.容易使攻击性较强的孩子在希望得到一些发泄时,藉机攻击别人。
3.易养成孩子的依赖心理,当无法单独处理或面对问题时,就转向父母求助。

如果双方的争执实在坚持不下时,父母也须以公平的态度,而不是以“你是哥哥(姐姐),你应该让弟弟、妹妹”这种因年龄不同而有差别待遇的方式去处理。

无论兄姐或弟妹,被迫让的一方都会有委屈感,觉得父母偏宠对方,自己是不被重视、不被爱的。而事实上,父母并不是偏袒哪一个,但是因为孩子老是得迁就对方,不免会有这种想法和认定。一旦认定以后,他就会变得自卑、退缩且没有信心,而被让的那一方却又变得骄纵、独霸,大大的影响孩子们的自我评价。在这种心理下,我们又怎么希望他将来能与别人相处无间呢?

学习适度的忍让

强迫孩子因年纪大就得让弟妹的态度是不正确的。但是,学习适度的忍让是一种美德,也是孩子学习“兄友弟恭”的机会。要到什么时候,才可以开始让孩子建立这种观念呢?

孩子在七岁以前的一般道德观念是“我跟他是一样的,为什么他可以这样?”“是他不对,为什么我要让他?”换句话说,这时期的孩子是以事情的结果来看,不会去考虑事实以外的其他因素如︰“我是哥哥(姐姐)”,他只会觉得“我才是对的”。因此,父母不妨等孩子七岁(约入小学)以后,试着先把事理分清楚,把“让”的道理分析给他听,再告诉孩子他的角色是什么,在他能承受的范围内让他担当起自己的角色。例如告诉他︰“刚刚是弟弟不对,可是因为你是哥哥,哥哥要爱护弟弟的,对不对?那么,你是不是可以让一下弟弟?”而当孩子能做到“知道自己的角色”是什么时,父母别忘了给他一些适当的奖励(如在客人面前称赞他能干、会照顾弟妹等),强化他的道德观念,同时也可弥补他心裹可能有的委屈感。

平常就要下功夫

与其到了孩子争吵时父母再去处理,不妨平常多为孩子们搭设感情的桥梁,疏导孩子,让他们了解“每一个人都有自己的权利,是别人不能侵犯的”的道理,教孩子们真诚互爱。平日给较弱的那个孩子多一些的表现机会,在他的能力范围内鼓励他帮忙做事;又如多与攻击性较强的那个孩子沟通,把握机会提醒他:“你看,哥哥好疼你﹗哥哥愿意把他的苹果分你一半,你们是兄弟,应该相亲相爱才对……”

在许可的情形下,尽可能让孩子们各自拥有一份属于他的玩具或有关的工具设备,如果能以“同种类型物品,内容各有不同”的原则来分配就更理想了。例如︰一人一枝笔,但一个拿红笔,一个拿蓝笔,让他们可以互换使用,如此不但可以培养孩子轮流共享的习惯,物权的观念也容易建立起来。

“我要快点长大”

设法让孩子觉得成长是一件高兴的事,把握孩子“喜欢长大”的期待心理,更具积极的意义。譬如给兄姐一些弟妹所没有的且符合他本身年龄的特权,例如︰上幼稚园、跟爸爸去钓鱼等。给小的孩子一种“等我长大了,就可以跟哥哥一样”的期盼,另一方面,也同时享有符合他目前年龄的特权,如妈妈常常抱他;可以吸奶瓶;可以玩属于他的小小玩具等。这样一来,各人拥有属于自己年龄范围的特权,也各有所满足,就不容易发生争执了。

此外,让孩子个别享有受父母关注的时间也是很重要的。一般来讲,小的孩子占有父母的时间较多,如果父母每天抽出至少十至十五分钟时间和大的孩子单独相处,并以专注的态度跟他讲话或陪他玩,让他可以单独获得父母的关爱,如此他也就较不容易因妒忌而常与弟妹争执了。

上一篇: 如何引导孩子接受弟弟妹妹的出生?

下一篇: 孩子跟父母不亲该怎么办?

精彩推荐

站内搜索

相关文章

  • 谈孩子的自我概念建构期
    谈孩子的自我概念建构期原来,孩子刚进入学龄期的一两年,正是他们刚开始建构自我概念的时期。他们还不确知自己可以做什么?可以做得多好?周围的人怎么看他?会不会觉得他不够好?各式各样的担忧,充满整个小小心灵,实在超过他们的负荷呢!
  • 孩子的自我认识
    孩子的自我认识孩子认为他在“别人的眼中”是个怎样的人呢?学前的孩子通常还无法回答这个问题,因为幼儿的思考十分自我 ​​中心,他无法猜测别人的想法,认为别人表现于外的样子就是内在的想法。一直要到八岁左右,孩子才知道人有公众的形象,与私下独处时的样貌是不同的。
  • 宝宝太霸道不听话怎么办?
    宝宝太霸道不听话怎么办?宝宝会喜欢掌握有关他自己的所有决定,是因宝宝开始发展出自我的意念;在安全合理的范围内,爸妈就放手让宝宝自己来吧!可能会失败,或许会跌倒,可是这也是一种学习呀!宝宝会在这样的探索中,获得许多自信与乐趣!
  • 小宝宝也会交朋友
    小宝宝也会交朋友您还在认为,宝宝要上幼儿园,才会开始学着交朋友吗?您还是认为小朋友的友谊是不真实、不长久的吗?不过,仔细观察宝宝唷!在某个人出现,或某些人喊他的名字时,他会手足舞蹈、咿咿啊啊,那其实是他正兴奋的表示欢迎呢!这也是宝宝与周围的人,进行互动与联系的表现之一;是一种对人情感的发展!
  • 孩子的生活也需要留白
    孩子的生活也需要留白好比牛羊需要反刍,孩子静下来的时候,可以重新组合他所大量快速学到的各种资讯,这里所谓的资讯,可不单单只是大人认定的语文、数学等知识喔,而是包括生活上的细节、礼仪规范、人与人互动的方式等,并且把新学到的资讯与脑中旧有的资讯互相比照。根

相关问答