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孩子爱哭家长该怎么办?

孩子爱哭家长该怎么办?“哭”是人类特有的行为表现,它是一种讯息、一种沟通与表达的方式。孩子爱用哭来表达他的情绪,可能是一种习惯,或者他不知道如何处理面临的问题,就以最原始的方式表达。成人可先了解孩子哭的原因,再引导孩子尝试不同的解决方法,让孩子能渐渐的学习以较为成熟、理性的方式处理自己的情绪

哭代表什么?

“哭”的内容包罗万象,从肚子饿的哭到装模作样的哭,千变万化。婴幼儿经常运用这种方式,和外界打交道。一般说来,“幼儿的哭”在生理上代表饥饿、欲求不满、病痛、身体不舒服等;在心理上,代表委屈、挫折、害怕、悲伤、不满、忏悔、发泄、要求、需要关心及注意等。

案例中大宝的哭,正代表着委屈、挫折、要求与不舒服等。通常,造成孩子经常性的哭泣的因素,可能是: 

1.大人过分溺爱
当孩子为了不合理的要求无法获得满足而哭泣时,大人就满足他的要求,久而久之,“哭”变成孩子要挟大人的武器,成为一种习惯。 

2.孩子本身缺乏信心,依赖性重
这样的孩子大多比较内向、胆小,不太敢表现自己,适应环境的能力较差,遇到事情往往不知所措,只好藉着“哭”来表达、博取别人的同情。面对这样的孩子,该怎么办呢?

“哭”本身并无好坏、对错之分。大宝经常泪眼汪汪地,意味着他在气质上是属於比较退缩的孩子,并且误用了“哭”,所以,重点在於如何培养孩子正确的表达与沟通的方式和习惯。给您的建议是:

1.先评估大宝的天生气质,了解他的气质特性后,再因材施教。
2.找出大宝大多在什么情况下哭,再教导他如何应付这些情况。
3.弄清楚大宝哭的情况,教导他如何用语言将心中的委屈、不高兴说出来,让他了解“哭”是不能解决问题的。
4.父母要以开朗的管教态度,多和大宝谈论各种问题,尊重他的意见;要善用鼓励和奖赏,最好不要用吼叫、打骂的方式,也不要孩子一哭,就给他好处。
5.要多注意孩子身体的健康。是否孩子是因为身体上出现说不出原因的不舒服状态了。
6.培养大宝积极、明朗的个性。例如:送他上幼儿园,让他有年龄相近的玩伴、有结交朋友的机会,让群体生活帮助他建立社会化的行为,同时也可以在与同伴的相处中找到正确的模仿对象、丰富生活经验。幼儿园是个很好的训练场所,大宝已经四岁半,可以上幼儿园了。
7.找出孩子容易做好、做成功的事,让孩子做,以培养其成就感和自信心,进而在面对事情时不再胆怯。例如:找一些简单的家事请他帮忙,使他觉得他很“大”了,能受到父母的尊重,就不好意思再为小事哭了。
8.用故事或玩偶来引导孩子,把孩子爱哭的情况编入故事或剧中,让孩子在观赏之余也想想:咦?我是不是也很爱哭呢?

如果孩子常因细故而哭,当时不妨佯装不知,不去理会,不强化他这种行为;而当他有良好的表现时,则适时地赞美他、鼓励他;渐渐地,让他知道“哭”并不是解决问题、达成目的的方法。

父母应该把握住机会,训练孩子自己解决困难的能力。举例来说,当孩子哭泣时,以关怀的口吻问他:“遇到困难,光是哭能不能解决呢?”“既然不能解决,聪明的孩子就要用脑筋想办法,去解决问题。”刚开始,最好提供他一个可行的办法,例如:“妹妹抢你的玩具,而你又很想玩,你可以找一个妹妹平常很喜欢的玩具,和她商量、交换啊﹗”这样慢慢地开导、训练他,孩子学会如何去解决问题,就不会再那么爱哭了。

父母需注意事项

1.平常我们都认为,孩子哭多半是受了委屈,因此我们哄他、同情他,甚至满足他不合理的要求;但事实未必如此,应该探讨孩子哭的原因,再采取进一步的行动。

2.当你不答应孩子不合理的要求时,应该跟他讲述理由。孩子到了四、五岁上幼儿园的阶段,就已经能够了解大人的话语了。

3.人的情绪有时候很难控制,大人情绪不好时,容易在无意中把孩子吼哭了,如果是这样,事后应该鼓起勇气,向孩子坦承错误并道歉。

孩子经常泪眼汪汪的,如果不及早找出原因所在,对症下药,日后可能造成孩子逃避现实、遇事退缩的习性。因此,如果家中有这样的孩子,父母与幼儿园双方要互相协调、共同研究,来帮助孩子。

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