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如何处理孩子嫉妒的问题?

如何处理孩子嫉妒的问题?嫉妒是情绪的表现

所谓“嫉妒”(“吃醋”),是以人为对象的一种愤怒反应,例如:新生的弟妹、受到父母疼爱的小客人,都可能是孩子嫉妒的对象。对於平日习惯於受父母细心照顾、呵护的孩子,如果家中有了新生儿,他可能会变得脾气暴躁、无理取闹。主要的原因在於环境起了变化,孩子觉得他未得到父母相同的关怀,因此表现出“嫉妒”的行为

孩子因嫉妒而表现出来的行为,可能是反抗、不听话,大声尖叫、哭闹、不肯吃饭、撒赖、敲打东西、踢脚,甚至攻击对方。有时候,孩子的行为会退回到婴儿时期的吸吮手指、尿床等等。此外,也可能佯装肚子痛、生病,以引起成人的关怀,注意到他没有得到“公平的待遇”。

“嫉妒”,也是情绪的一种自然表现,正如同人会“害怕”、“生气”一样。新生儿的降临是使孩子嫉妒的主要原因,当孩子发现自己不能独占父母,而必须与兄弟姐妹共同拥有、分享父母的爱时,心里便产生了不安全感,在这种情况下,自然会“吃醋”。如果父母再因孩子年龄、性别、智力和才能的差异,而给予不一样待遇的话(例如:弟弟专拣哥哥嫌小了的衣服穿,哥哥却买新衣;妈妈陪妹妹练习弹琴,姐姐得自己做功课等),孩子在互相比较下,觉得父母偏爱对方,更难免会“吃醋”。

“吃醋”的现象不只在家里,在学校同样会发生,例如在幼儿园里,由於孩子的人数较多,老师无法兼顾到每个孩子,经常只注意到表现特佳的,或是特别柔弱的,也容易使孩子“吃醋”。但是随着年龄的增长,孩子表现的行为比较分化。例如在行动上,孩子会更加地表现自己,以引起老师的注意;在言语方面,例如,会说酸溜溜的话甚至直接询问老师:“你是不是比较不喜欢我?”

是心理发展的自然现象

孩子有“吃醋”的行为,要紧吗?

幼儿期(二~六岁)的孩子,情绪上较不稳定,容易发脾气。然而这一段年龄是孩子社会化过程中最重要的一个阶段,如果孩子长期处於嫉妒这种不愉快的情绪,会显得不快乐、对周遭的事物感到不满意,很可能会表现出成人认为不乖的行为(例如:争抢玩具、捏打弟妹等),如此则更不讨人喜欢、更得不到父母的关爱,造成恶性循环。这种不愉快的情绪,很容易变成习惯性,使孩子郁郁寡欢;久而久之,会影响他的人格发展及日后的人生观。

孩子会“吃醋”,是一种心理发展的自然现象。在这个过程里,孩子开始体认到有些事物是不能独占的,他要学习去面对这项事实,因此父母不必过分焦虑。因为,孩子随着年龄成长而活动范围扩大,人际关系日形复杂(不只是局限於与父母、兄弟姐妹的关系,会有更多同年龄的玩伴),他所关心、注意事物的焦点会转移,他慢慢地拥有更多人的关心,也会学习去关心别人。

重要的是,父母要以温和的态度,给予适当疏导。平日多陪伴孩子,孩子吃多了“父母的爱”,行为问题自然会“不药而愈”。

了解孩子所以“吃醋”的原因及影响之后,父母该如何处理才适当呢?

一、爱,要让孩子知道
平时不要将过多的时间及注意力投注於某一个孩子的身上,每天最好能抽空单独与孩子相处,跟他聊天儿、讲故事;即使忙於家务事,也可让他当小帮手,让他体认父母的关心和疼爱,进而肯定自己是家里重要的一份子。

当孩子出现攻击性的行为时,父母的态度要平和,因为孩子是处於恐惧失去父母关心、缺乏安全感的心态下,如果再严厉责罚他,反而会加重他心里的成见——父母偏爱弟妹。在处理上,一方面要制止他的攻击行为,一方面也要关心他的行为表现。例如:可以将孩子带开,告诉他这种行为是不好的,让他知道对方因他的这项行为而感到疼痛,并引导他作正向的行为——走过去安抚对方的疼痛处;同时,可以抱抱他、摸摸他的头、轻拍他的背,让他感受到父母不是完全偏向弟妹那一边。久而久之,孩子不但学习到对待弟妹之道,并且知道父母也是关心他的。

至於孩子出现退化性行为时(例如:用奶瓶吃奶),父母可以忽视他的退化行为,而加强夸奖他会的能力(例如说他比妹妹棒,会用杯子喝奶等等),并且以他的玩伴为对象,鼓励孩子向他们看齐,慢慢地加以疏导。

二、引发孩子快乐的情绪
父母不妨根据自己对孩子的了解,透过孩子所喜欢的事物(例如:带他出去散步、买图书给他),让孩子的心里获得平衡,感受到你在爱他、关心他,以引发孩子快乐的情绪。当然,父母无法、也没有必要为了避免孩子产生不愉快的情绪而事事顺从他,否则容易宠坏了孩子,也剥夺了让孩子学习忍受挫折的机会。

至於在幼儿园里,老师应该订定一套标准、规则,作为管教的依据,并且力求作到一致性(前后一致)、公平性(一视同仁),以免让孩子有遭受冷落的感觉,而影响他对自我的肯定以及自信心的建立。除此外,老师不妨多利用团体游戏、竞赛以及集体创作等活动,让每个孩子贡献心力争取团体荣誉,在无形之中了解合作的重要,进而放弃私嫌不计己利,而且也可提高学习情绪,促进团体的和乐。

三、给孩子公平的待遇
如果家里有两个以上的孩子,则做父母的对待孩子要力求公正。不仅对玩具、衣物、用品要采取轮流添购的方式,最重要的是不要把孩子拿来互相比较,使孩子无论男女、美丑、聪愚,都能一样地享受到父母的赞美和同情。当孩子之间起争执时,父母不要因为是大的孩子就过分压制他,小的就纵容他;或是因为是哥哥,就要弟妹让他。父母最好置身事外,让他们各抒己见,但事先需要严格规定“只能动口,不能动手”。

每天最好抽出一段时间,个别地陪一个孩子,让孩子在这段时间里完全地享有父母全部的注意力和关心,亲子间随意地交谈、倾听、撒娇。父母则可以利用这个机会,引导孩子说出心中的不满,并给予适当的解释,来消除他心里的气愤与不安。此外,平时就要建立孩子“强者保护弱者”的荣誉感,尤其在新生儿降临之前,让大的孩子不仅在心理上有所期待,更能对弱小的婴儿产生怜爱感,如此可中和“父母的爱被分去”的惶惑不安。

总之,让家庭随时处於“平等”、“民主”的气氛里,必能防范孩子“吃醋”的行为产生。

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